{"id":5721,"date":"2021-07-26T08:30:51","date_gmt":"2021-07-26T06:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.businessvillage.de\/blog\/?p=5721"},"modified":"2023-02-21T15:41:07","modified_gmt":"2023-02-21T14:41:07","slug":"agile-teams-stockende-projekte-trotz-selbstorganisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.businessvillage.de\/blog\/agile-teams-stockende-projekte-trotz-selbstorganisation\/","title":{"rendered":"Agile Teams – Stockende Projekte trotz Selbstorganisation"},"content":{"rendered":"\n

Jetzt versuchen wir es mit Selbstorganisation <\/a>und agilen Teams<\/a>. Trotzdem passiert es: So richtig Lust auf das Projekt kommt nicht auf. Kaum ist es gestartet, stockt es schon. Als L\u00f6sung steckt man noch mehr Ressourcen hinein. Oft ohne Erfolg. Denn die Ursache liegt h\u00e4ufig woanders. Sehr h\u00e4ufig sogar liegt die Ursache in einer Arbeitskultur, die den Projektanforderungen nicht mehr gewachsen ist. Was muss sich \u00e4ndern?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mir ist es in meiner Arbeit als F\u00fchrungskr\u00e4fte- und Teamentwicklerin und Coach immer wieder begegnet. Jemand oder ein Team wird mit einem Projekt betraut. Man freut sich, die Verantwortung zu \u00fcbernehmen und etwas zu erreichen, aber so richtig kommt kein Zug auf, Planung stockt, ein richtiges, attraktives Zielbild kommt nicht auf. Das war vor 15 Jahren. Und heute ist es nicht viel anders. Agil, aber nicht viel anders. Aber doch bietet die agile<\/a> Arbeitsweise mehr M\u00f6glichkeiten.<\/p>\n\n\n\n

Wie einleitend erw\u00e4hnt, stocken gerade agil aufgesetzte Projekte, steckt dahinter oft eine Kultur \u2013 ich nenne sie mal Arbeitskultur, die agile Kernprinzipien nicht unterst\u00fctzt.  Heute arbeite ich in solchen Situationen gerne mit dem TEC-Modell<\/a> (Puckett, 2020), das die Grundelemente agiler Organisationskultur aufzeigt: Transparency (Transparenz), Empowerment, Collaboration (Kollaboration\/ Zusammenarbeit). Das Modell dient als ein einfacher und intuitiver Handlungsrahmen, an dem man ein Projekt pr\u00fcfen kann.<\/p>\n\n\n\n

Es gibt viele Gr\u00fcnde, warum ein Projekt nicht recht in Fahrt kommt oder scheitert. Unzureichende Manpower, zu geringes Budget, mangelnde Akzeptanz, unrealistische Zielsetzung, die Liste l\u00e4sst sich fortsetzen. Hier fokussieren wir uns auf andere, oft subtilere Gr\u00fcnde: (z. T. berechtigte) Zweifel daran, ob das Projekt richtig ausgerichtet ist (was soll eigentlich erreicht werden, ist der Bedarf \u00fcberhaupt da und ist dies wirklich der richtige Weg?) mangelnde Steuerungsf\u00e4higkeit bzw. liegen viele Parameter au\u00dferhalb der Kontrolle des Projektteams, ein fehlendes attraktives Zielbild, Tasten im Dunkeln, mangelnde (?) Sinnhaftigkeit, zu wenig Unterst\u00fctzung und \u201eInselstatus\u201c, keine Verbindung zu Betroffenen oder der Zielgruppe. Entlang von drei Pfeilern lassen sich Probleme aufsp\u00fcren und l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n

\r\n
\r\n

Das Buch zum Thema<\/h3>\r\n\"\"\/<\/a>\r\n<\/br style\"clear:both;\">\r\n\u00bb Mehr Infos<\/a>\r\n<\/div>\r\n<\/figure> \n\n\n\n

Ein gutes Projekt erm\u00f6glicht lernen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In einem Artikel f\u00fcr die Startup Valley News<\/a> fasse ich zusammen, wie sich das TEC-Modell auf agiles Lernen<\/a> anwenden l\u00e4sst. Eine Logik, die man sich Aufbau von Projekten zunutze machen kann. Danach sind es drei Elemente, die Lernen erm\u00f6glichen:<\/p>\n\n\n\n

  1. Transparenz: Notwendiges Wissen steht zur Verf\u00fcgung, Wirkmechanismen und Zusammenh\u00e4nge werden erkannt, laufendes Feedback erm\u00f6glicht Steuerung und Kurskorrekturen<\/li>
  2. Empowerment: Ausprobieren ist m\u00f6glich und autonomes Optimieren und Weiterentwickeln<\/li>
  3. Kollaboration: Es wird im Projektteam gemeinsam reflektiert und es findet Austausch und Einbezug \u00fcber das Projektteam<\/a> hinaus statt<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Probleme entlang der drei TEC-Elemente aufsp\u00fcren<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Zu Transparenz <\/strong>geh\u00f6rt:<\/p>\n\n\n\n